پیرمرد این تلگراف را دریافت کرد
پدر, به خاطر خدا مزرعه را شخم نزن , من آنجا اسلحه پنهان کرده ام
۴ صبح فردا ۱۲ نفر از مأموران Fbi و افسران پلیس محلی دیده شدند , و تمام مزرعه را شخم زدند بدون اینکه اسلحه ای پیدا کنند
پیرمرد بهت زده نامه دیگری به پسرش نوشت و به او گفت که چه اتفاقی افتاده و می خواهد چه کند ؟
پسرش پاسخ داد : پدر برو و سیب زمینی هایت را بکار، این بهترین کاری بود که از اینجا می توانستم برایت انجام بدهم

هیچ مانعی در دنیا وجود ندارد . اگر شما از اعماق قلبتان تصمیم به انجام کاری بگیرید می توانید آن را انجام بدهید
مانع ذهن است . نه اینکه شما یا یک فرد کجا هستید

پسر بچه کوچکش را به یک ده برد تا به او نشان دهد مردمی که در آن جا زندگی می کنند ،

چقدر فقیر هستند.

آنها یک روز یک شب را در خانه محقر یک روستایی به سر بردند.

در راه بازگشت و در پایان سفر ، مرد از پسرش پرسید :

نظرت درباره مسافرتمان چه بود؟

پسر پاسخ داد: عالی بود پدر …

پدر پرسید: آیا به زندگی آنها توجه کردی؟

پسر پاسخ داد: فکر کنم.

پدر پرسید : چه چیز از این سفر یاد گرفتی؟

پسر کمی اندیشید و بعد به آرامی گفت :

فهمیدم که ما در خانه ، یک سگ داریم و آنها ۴ تا .

ما در حیاط مان فانوس های تزیینی داریم و آنها ستارگان را دارند.

حیاط ما به دیوارهایش محدود می شود اما باغ آنها بی نهایت است.

در پایان حرف های پسر زبان مرد بند آمده بود ،

پسر اضافه کرد:

متشکرم پدر که به من نشان دادی ما واقعا چقدر فقیر هستیم…

هرکه ناموخت ازگذشت روزگار هیچ ناموزد زهیچ آموزگار

وقتی علل سقوط ساسانیان را برای دانش آموزام توضیح می دادم خواستم وجود نظام طبقاتی را ملموس تر کنم هر چی فکرکردم راهی جز مقایسه عصر اواخر ساسانی با عصر پهلوی و امروز پیدا نکردم آخه نظام طبقاتی در هرسه دوره شباهتهای زیادی به هم داره خیلی از ما معلمان با ناگفتنی ها و سکوتمون فقط جهالت و بی خبری رو در دانش آموزامون تقویت می کنیم . دانش آموز شاید با تاریخ دیروز کشورش بیگانه باشد اما امروز را می بیند مقایسه می کند مغز دارد . با مقایسه مشاهدات خود از طبیعت بیرحم کنونی رسانه ها ی داخل و خارج و من معلم هیچ کس بیشتر از من معلم را در ثبت و استحکام خالی بندیهای تاریخی مقصر نمی بیند . تایخ فردای زندگی دانش آموزانم به آنها می فهماند که من دروغگویی بیش نبودم . اما چه کنم که منم مث اونام . معلمین و... بهم دروغ و ریا آموختند و اکنون هم بااصطلاحاتی چون نظام هماهنگ و اجر معنوی معلمی   و.. ..سرکارم.

اوستا مردم را به 4 طبقه تقسیم می‌کند : 1- روحانیان 2- نظامیان 3- کارمندان دولت 4- تودة ملت.

مسلما این تقسیم بندی اکنون هم وجوددارد فقط سیاستمداران چند شغله هم به لیست اضافه شدند

راستی نظام هماهنگ با نظام طبقاتی قرون گذشته چه شباهتهایی داره؟